12岁的埃玛·泰金觉得老师推荐的化学书会成为极好的床头读物。“极好”是因为它或许能帮助她尽快入睡。 
 

　　她将电子书“化学元素图鉴”下载到ipad上。然而这本“书”没有让她昏昏欲睡，却在她手中流光溢彩。118种化学元素都活了起来，甚至一挥手指就能让它们旋转。3小时后，这个7年纪的学生抬头看钟。已经晚上11点，早过了她的睡觉时间。 
 

　　泰金说：“同教科书相比，这就像是一股清新的空气。我真的被所有的东西吸引住了。” 
 

　　 随着电子阅读装置的发展和扩散，“书籍”开始变得能够同读者对话，测试他们对阅读材料的理解，播放视频来做演示，并让他们同一个读者群相联系。 
 

　　西蒙-舒斯特联合出版社的首席执行官卡洛琳·里迪说：“现在图书出版领域不存在哪个数字技术没有触及的方面。形式在转变。”除了可以再屏幕上呈现书的内容，电子阅读器可以将书的内容朗读出来。这位盲人和视觉受损者开启了一座知识宝库。 
 

　　数字技术还在将阅读从一种孤独的体验转变成社交活动。习惯发短信、上网聊天和上社交网站的最新一代读者超越了旧式的出版程序。他们通过在网络上撰写同人小说使纸质书籍中已经完结的故事继续下去。 
 

　　在诸如《哈利·波特》和《暮光之城》等魔幻书籍的在线书迷社区中，年轻而热情的同人作家们合作撰写新的情节。 
 

　　在网站textnovel$.$com上，数千名携带手机的作者通过短信写小说，每次写一两个句子。香农·莱茵博尔德-吉利用该网站在不到5周的时间里就完成了一部关于少年浪人的8$.$5万字的惊险小说，因为这位前中学老师原先估计，她不可能通过传统的出版协议来出版她的小说。果然，她在网站上发表的这部作品给她带来了著名的圣马丁出版社一个包括3本书的合同，以及一笔1万美元的预付稿费。 
 

　　印刷文本通过作者一个章节一个章节地连续撰写为读者提供了一种线性路径来进行阅读。数字书籍则鼓励读者四处点击，使他们在尚未达到一页的末尾就把注意力游移到了别处。一些学者因此担心，这会导致新一代读者无法保持长期的注意力来读完诸如《麦田里的守望者》这样的书籍，更别提《白鲸记》了。 
 

　　但心里学家拉里·罗森说：“孩子们比以前读得更多，也写得更多了，现在他们的生活都以文字为中心。”加利福尼亚大学洛杉矶分校衰老问题研究中心的主人加里·斯莫尔说，相比阅读纸质书籍，互联网的使用能刺激更多的大脑区域。他说：“人们总是问这是好还是坏。我的回答是，技术的列车已经驶出站，它不可能停下来了。”